音を聴くこと、皮膚の感覚を研ぎ澄ませること、街を歩くこと。
そのあいだに生まれる感覚や行為、そこから思い出されるものやことを、「スコア／指示書」として記録してみるワークショップおよびショーイングを開催します。
「リスニング・スコア」は、音と身体を通して都市の気配を観察し、それぞれが経験したことを、言葉や動き、音、簡単な指示などのかたちにして残していくプロジェクトです。
第1回となる今回は、ニューヨークを拠点に活動するダンサー／パフォーマーの小川まほさんをお迎えします。
ワークショップでは、身体、声を用いたウォームアップ、ソニック・メディテーションをおこなったのち、実際に福岡の街を歩き、そこで得た気づき、皮膚感覚、気になった音、思い出された記憶などを共有します。
こうした言葉にしづらい体験を他者に伝えるため、言葉や図を使って「スコア／指示書」を作成します。
その後、集まった「スコア／指示書」をもとに、パフォーマンスとして再構成します。
2日間のワークショップ、リハーサルを経て、10月29日（木）には、一般公開のショーイングを行います。
専門的な音楽やダンスの経験は必要ありません。音、身体、歩くこと、街を観察すること、パフォーマンスやサウンドアートなどに興味のある方であれば、どなたでもご参加いただけます。
また、ワークショップ、リハーサル、ショーイングのすべての日程に参加できる方を優先しますが、難しい場合は、2日間のワークショップのみの参加も可能です。
なお、ショーイングのみの観覧申込については、後日、本ページでご案内します。
開催概要
▪日時：
【ワークショップ】2026年10月24日（土）・25日（日）10:00-17:00頃
【リハーサル】10月28日（水）18:00〜 ※詳細は参加者と相談のうえ決定します。
【ショーイング】10月29日（木） 18:00〜
▪会場：九州大学大橋キャンパス、福岡市内
▪ゲスト：小川まほ（振付家・多ジャンル協働アプローチ型アーティスト）
進行：北條知子（サウンド・アーティスト／九州大学大学院芸術工学研究院 音響設計部門 助教）
▪定員：10名程度
▪参加費：無料
▪対象：どなたでも参加できます
▪申込方法：Peatixよりお申し込みください。
https://peatix.com/event/5207541
※申込締切：10月18日（日）
▪注意事項：
・ワークショップの記録として、写真・映像等の撮影を行う場合があります。
・ワークショップから生まれたスコアや記録の一部は、今後制作予定のデジタル・スコア集に掲載させていただく可能性があります。掲載の際には、あらためてご本人に確認します。
▪主催：九州大学大学院芸術工学研究院 音響設計部門 （北條知子）
▪助成：公益財団法人隈科学技術・文化振興会（隈財団）
ゲストプロフィール
小川まほ（振付家・多ジャンル協働アプローチ型アーティスト）
東京にて小川水素名義で 10 年間活動後、2011 年よりニューヨークを拠点に、身体表現、振付、映像、テキスト、コンピューターソフトウェア、ソーシャルエンゲージド・アートなど、多様なジャンルの手法を横断しながら振付／映像／インスタレーション作品を制作している。
作品では、個人の身体が意識的・無意識的に環境からどのような影響を受けているのかを明らかにすることで、身体が本来持つコミュニケーション能力の発見に焦点を当てている。
ニューヨーク市立ブルックリン大学大学院パフォーマンス・インタラクティブ・メディア・アート科 修士課程修了。アメリカではムーブメントリサーチレジデンシープログラム、ファウンデーションフォーコンテンポラリーアーツ、プリンストン大学などより支援を受けて創作を行う。
ウェブサイト：https://www.suisoco.com/
インスタグラム：https://www.instagram.com/suisomaho/
企画者プロフィール
北條知子（サウンド・アーティスト／九州大学大学院芸術工学研究院 音響設計部門 助教）
聴くこと、声、沈黙、身体をテーマに国内外で活動するサウンド・アーティスト／研究者。パフォーマンス、参加型プロジェクト、アーカイブ・リサーチなどを行き来しながら、聞き取りにくい声や、見過ごされやすい表現、かすかにしか現れないものに関心を持って制作している。
2024年に行った参加型プロジェクト《Recordari》では、聴くことや身体の感覚、記憶、場所との出会いを、シンプルな「スコア」にして他者と共有する方法を試みた。現在の《Listening Scores》につながるアイデアのいくつかも、このプロジェクトの中ですでに試されている。
ウェブサイト：https://tomokohojo.net/
インスタグラム：https://www.instagram.com/tomokohojoo/
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