この度、変革の時代にも柔軟にかつ的確に対応できる創造性あふれる人材育成および研究活動の充実と発展を目的として『芸術工学支援基金』を創設いたしました。 本基金の創設により、・芸術工学部という部局へご寄附いただくことが可能…
詳細は以下参照リンクからご確認ください。
芸術工学研究院未来共生デザイン部門 近藤研究室が中心となり、小学校5・6年生と中学生を対象に「子どもたちのスマホ映画づくりワークショップ」を以下のとおり開催します。 スマホで簡単に映画をつくって楽しみます。映画づくりは、…
スタジオプロジェクト「Inter-cultural Dialogue」は、日本人と留学生のフレンドシップをデザインすることを目的にした九州大学大学院芸術工学府の演習科目です。留学生は言語や文化の違い、出会いのきっかけが少…
環境設計とは人間と環境の共生という理念にたって、両者の関係のありかたを考察し、具体的に提案することです。
エコロジー・持続可能性・資源・文化遺産・グローバル化・地域再生・景観といった近年の懸案に応えるため、技術・人間・社会・自然に関する多角的な知識を集結し考察し、芸術的センスあふれる建築・都市・地域・ランドスケープなどをデザインできる創造的な環境設計力を習得します。
・都市デザイン ・ランドスケープデザイン ・緑地環境デザインなど
・建築デザイン ・建築構造 ・建築環境 など
1 年次
基幹教育科目を中心に、自然に関する知識や様々な文化・社会・歴史などの知の交流を通じて多様な価値観を理解し、他者と協働して多面的に問題解決にあたる力を身につけます。さらに、専攻教育科目では、芸術工学の基盤となる具体的知識や概念、考え方、方法について理解し、コースごとの専門にとどまらない普遍的なデザインのリテラシーを培い、環境設計に応用できる基礎知識や、計画、設計の表現方法を学習します。
2 年次
コース専門科目において、異なる文化、歴史に根差した社会の多様さを自覚し、環境設計が果たすべき役割と責任を理解します。また、建築、ランドスケープ、都市の計画・設計、歴史、技術に関する専門知識を学び、環境設計に応用する力を身につけます。さらに、コース基礎科目・コース演習科目（PBL）では、与えられた制約条件のもと、設計・計画・制度立案をまとめ、チームで協働して課題解決を図る力を身につけます。
3 年次
専門科目では、環境設計に関する専門知識を深め、科学的な思考力に基づき解決すべき課題を調査・認識、論理的に分析する力を身に着けます。デザイン一般・環境設計分野の理論や知識、スキルを英語で学び、世界における先端的なデザイン活動に参画する準備を行います。コース基礎科目・コース演習科目（PBL）では、用途・機能・美しさ・快適性を踏まえ、種々の条件を考慮しながら、持続可能な社会を達成しうる具体的な空間の提案力、仕組みや組織の実現に向けた実践力を習得します。
4 年次
各研究室に所属し、自ら研究テーマを設定し、掘り下げ、広い視点から人間を取り巻く環境をより良いものにするための調査・設計・計画・制度立案能力を培います。卒業研究では、各分野で得られた知見を総合的に関連させ、環境設計分野に関わる解決すべき課題を調査、認識し、論理的に分析し、計画、設計の内容を正確に他者に伝えることのできる表現を行います。
アーキテクト・プログラムは、UNESCO-UIA国際認定とJABEE認定に対応するプログラムです。
欧米では専門職業である建築家は、演習中心の実践的な教育を受けることが資格の前提となっています。国際社会における建築教育と建築家資格の相互承認を目的に、 UNESCO（国際連合教育科学文化機関）とUIA（国際建築家連合）により、1996年に欧米型の建築教育に基づいた「UNESCO-UIA 建築教育憲章」が定められ、これが建築教育の世界水準となっています。日本ではJABEE（日本技術者教育認定機構）が認定機構で、学士課程(4年間)のJABEEコースに、修士課程(2年間)の大学院JABEEコースを付加して、UNESCO-UIAの憲章に適合する教育プログラムを認定することになっています。アーキテクト・プログラムは学士課程のJABEEプログラムとして認定された旧カリキュラムの環境設計学科の後継プログラムであり、大学院芸術工学府のグローバル・アーキテクト・プログラムと合わせたものがUNESCO-UIA認定の学士修士課程として国際的な基準を満たしています。環境設計コースの学生は、入学時にこのプログラムに登録され履修開始することとなりますがプログラムを修了しなくても卒業は可能です。学科一括入試入学者及び他コースの学生は1年前期の科目履修登録までに登録を申請することにより履修可能です。
工作工房は、基礎造形を始めとする各種授業や卒業研究並びに各部門の実体制作等が行われる施設です。ここでは、各種工具、加工機械の基本的な操作や工作技術を習得し、デザイナーにとって重要な素材に対する感覚や造形的な思考を養うことを目的とした実習、体験的にスケール感を習得させることを目指した演習並びに各種実験機器の試作研究を行っています。
立ち並ぶ工作機械、うなりを上げる丸鋸、火花を飛ばすグラインダーや溶接機。工作工房は、一見雑然とした工場のようにも見えますが、数多くの造形作品が生まれる場所なのです。事実、大橋キャンパス内にあるモニュメントやオブジェ、建築をはじめとしたプロダクトやインテリアのコンペモデルも、その大半がこの作業場で産声を上げました。
芸術工学部に入学した皆さんは、この工房で、基礎造形から各学科専門の実験機器の製作や実習課題、卒業研究にいたるまでのさまざまな実体物の制作を行います。紙、木材、石、鉄といった身近な素材を使い、基礎的な工作技術と、加工のプロセスを学ぶことによって、形や素材に関する感性を豊かにし、さらに専門課程の課題制作をとおして、イメージを具体的な形にするという設計「デザイン」の在り方を、体験的に学ぶこととなります。小さなステーショナリーやテーブルウェアーから、都市を囲むランドスケープアーキテクトまで、創造される物の大きさは変わっても、ここで生まれる作品は、どれもが一人ひとりの個性と才能の原点であり、努力の結晶なのです。工作工房は、そんな皆さんの制作をバックアップする場所であり、感性を育み、個性や才能を開花させる土壌でありたいと思っています。
環境実験棟1階の構造実験室は、建物の安全性を高める仕組みを研究・開発する施設です。ここでは、2000kN万能試験機を用いた建築材料の強さを調べる建築材料実験実習を行うとともに、構造物多目的加力実験装置により新しい建築構造・構法の実験的研究を行っています。
コンピューターグラフィックス等の映像を使って、心理評価実験を行うための実験室です。広い視野で映像を見るための150インチ透過型スクリーンおよび高輝度映像を再現できる120インチ反射型スクリーンが設置されています。
2号館2階のプレゼンテーションルームは環境設計学科／環境設計コースのデザイン教育の核となるスペースです。主に2〜3年の設計演習の授業が行われ、即日設計、グループディスカッション、製図や作業、先生方の個人指導（エスキス）、そして、発表会、講評会が行われます。
環境設計の卒業生の進路は、約半数が大学院に進学し、約半数が就職等となっています。主な就職先は住宅会社、設計事務所、建設会社などの建設業のほか、家具や設備、内装デザイン、事務機器、情報関連、公務員、不動産、造園関連の企業への就職が見られます。また、毎年数名は海外へ留学しています。大学院進学後は、より専門性を深め、様々な分野へ羽ばたいていきます。
